那一双眼睛

那一双眼睛

刚上学的时候，第一次上美术课，那一节课我画了好几张图画。当老师赞许的目光投给我的时候，我感觉自己很了不起。当我看着老师的那一双眼睛，那双眼睛里充满了鼓励和赞扬。那是一双明亮的眼睛，透出了一个老师对学生的由衷赞许和喜爱。那一刻，我永远记得，直到现在也记得。那双明亮的眼睛一直激励着我在小学时代坚持着自己的图画生活。在孩子的心里，我总是做着同一个梦，如果有一天，有一天我会拿着心爱的画笔，畅游在人间的四季里，将最美的风景和最善良的心灵都用我的画笔栩栩如生的描绘出。我知道那一双眼睛将会永远激励着我在绘画之路上不断向前，向前。
　　上了小学六年级，我的作文被老师总是当做范文在班里宣读，每次老师的目光都是惊喜的，他是一个削瘦的男教师，那炯炯有神的眼睛虽然不大，但是总能迸射出一种闪亮的火光，仿佛灯火照耀着我全身。记得那一次，我写了自己假期里一件真实的事情，全文记叙的是我和妹妹在河中央被大水淹没的情景。由于我细腻的笔触和真实的情景，那篇文章还获得了征文二等奖。而我的老师，他那一双鼓励的眼睛至今如明灯挂在我心头。他告诉我，一定要坚持下去，无论我将来做什么，写作一定要坚持下去，千万不能荒废了这一份才情。那个时候我不大懂得老师的话，甚至还心里想着：“不就是几篇作文吗？有什么值得坚持不坚持呢。”可是我现在终于明白，凡是与艺术相关的事情，天赋和才情却是很重要的。当然后天的努力和坚持也很重要，而先天的潜质不可磨灭。以后每次作文课上，他那一双如灯明灯闪亮的眼睛就一直点燃着我的创作激情，使得我不断努力，坚持…….也许充满激励和赞许的一双眼睛对一个人的支持和帮助甚是重要，相反一双让人心生厌倦和伤心的眼睛对人的伤害也是很大的。
　　记得小学六年级，由于那天数学老师心情不好，他让我们一定要保持安静，而我和同学在自习课上商讨题目，他二话没说，直接进来就是抽了我两个耳光，当我看着他的时候，他的目光里流露的全是狠毒和轻蔑。一个老师的目光对孩子心灵的伤害有多大，只有经历过才能明白。当我低下头的那一刻，泪水已经模糊了脸面。我当时伤心欲绝，觉得自己是世界上最委屈的人。再次当我抬头看老师那双眼睛的时候，他的眼睛朝着窗外望去，仿佛带着一种绝望和伤心，甚至让我能清晰的看到他心里的想法。他仿佛对一切都充满了仇恨和憎恶。也许他不喜欢教书，也许他觉得自己很屈才，也许他是受了什么创伤。可是他的那双眼睛至今我还记得，永远记得。想起他的那双眼睛，我就感觉莫名的恐慌和害怕，一种说不出的感觉涌上心头。甚是让我觉得活着的艰辛和酸楚。
　　有的眼睛对人的创伤是一种伤害，而有的眼睛对人的自尊更是一种莫大的伤害。那天，镇上组织统考，结果我班成绩很差，当时我心里很不是滋味，当我对照成绩单调查时，才发觉有两个学生的成绩让我出乎意料，结果问他们的时候，他们却说自己因为瞌睡了，没答完卷子就睡着了。就算我再怎么生气，学生的成绩是无法改变的。因为是全镇33所学校评比，当然是失之毫厘，差之千里。我怎么也没想到会如此。可是不到一周，领导便是不屑一顾的眼神打量着我，并且说：“怎么弄的，这次你带的班怎么这么差啊？”当我正准备虚心接受他批评的时候。他却将手一挥，连我看都不看，很是灰心的说：“你走吧，走吧，下周来再慢慢批评……..”那是一双充满厌倦的眼睛，当时我的心一阵的疼痛，仿佛要掉落到地上，转身的那一刻，我的泪水不争气的滑落了。放学了，全校老师都已回家了，只剩下我一个人在学校，我却不知自己何去何从，满心的痛楚和委屈全涌了出来。我不怨领导批评我，不怨领导指教我，可是我真的不能接受一个人对另一个人那种不顾对方自尊所投给的那一种目光。而这一切我该说与何人。教书整八载，前茅我也考过，名落孙山我也有过，我不是接受不了名词，只要是现实的我都接受，因为我不是神，不可能让每个学生都变成牛顿和华罗庚，可是我一定确保学生全面发展，所谓的教育在我心里永远是人性的一种解脱和自身才能的一种展示，我讨厌教育的束缚和禁锢，我憎恶教育的压制和灌输。我更不希望每个老师用成绩来看扁了任何一个学生。而我自己呢，我是一名教师，而领导在大会上的假话更让我明白——我是一个作秀的人，我只顾眼前的繁华盛景，我是一个只凭着自己才能不踏实教书的人。那一双眼睛直到现在还在我的心里窥测着我。让我有一种呼吸都困难的感觉。
　　当我再次站在讲台上的时候，我抛开了所有的烦恼和不快，我和学生谈了一节课，因为他们只剩下一周就要离开自己的母校了，我不想把自己对周遭失去信心和微笑的眼睛带给他们。我一直是微笑着，因为我懂得，我的眼睛将会传达出我的心情，也许毕业多年以后，他们在自己的人生之旅中，也会像我一样，记得那一双微笑甚至带着期望的眼睛………
　　 共 1915 字