6.13刘润商学院感悟：师徒制

6.13刘润商学院感悟：师徒制

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6.13刘润商学院感悟：师徒制

师徒制就是传帮带，传授、帮扶、带领。在过去，传授是重点，但现在更多的是帮扶和带领。新员工刚入职时，可以说是人生地不熟，面对新的环境和同事，对一些事情无从下手，甚至有时感觉有点茫然。所以在这种情况下，我们都会给安排一名老员工带领他们。这样可以让新员工更快的融入大团队，更快的了解公司的文化、价值观等；同时对老员工来说也是一个很好的学习机会（最好的学习方式是教人）。

在师徒制方面也要有要求的，首先必须有严格的制度，师徒级别不要跨越太大，级别太高的，容易以“管理之刺”让师徒没有意义，同时设计奖励制度，以防出现“教会徒弟，饿死师傅”。再次就是考核老员工，同时培训老员工一套带人的流程，选择绩效考核高的作为师傅，以作表率。

刘润《5分钟商学院》知人善用之育人的方法论（附思维导图）

今天分享刘润《5分钟商学院》的管理篇的第五章，知人善用之育人的方法论，喜欢的朋友可以关注，私信获取完整版的思维导图。这也是5分钟商学院的第三本，前面分享了个人篇和商业篇，喜欢的朋友可以翻前面的文章。

蘑菇定律——谁跟我谈战略，我开除谁

“蘑菇”指的是年轻的基层新员工，他们往往能力不强，自视很高。管理者培养他们的方法是：第一，做务实的事情；第二，给足够的培训，比如管理培训生计划。

师徒制——有人敢欺负你，就抱我的名字

就是所谓的“传帮带”。在过去，师徒制的核心是传授。而现代企业管理制度下的师徒制，核心是帮扶和带领，是一种帮助员工尽快融入企业的方式。运用师徒制，要注意：第一，严格设计制度；第二，师傅培训上岗。

情境管理——他是钉子你用锤子，他是螺丝你用改锥

就是针对员工发展的四个情境：热心的生手、憧憬幻灭的学习者、能干谨慎的执行者、独立自主的完成者，分别使用指令、教练、支持和授权的管理方法。大多数管理者以会使用支持而自豪，但真正高效的管理者会看情况，因人而异、因时而异，使用不同的管理方法，培养员工，达成成绩。

鲶鱼效应——用危机和竞争激活团队

是一种用危机、竞争、假想敌的方式，激活团队士气、培养人才的管理方法。寻找鲶鱼有三个方法：中途聘用、内部提拔、红蓝两军。中途聘用时，要注意度，避免“找来女婿，气跑儿子”。

贝尼斯定力——让员工的脚步，跟上你的思路

员工既是消费品，也是投资品。工作是消费，培训是投资。贝尼斯说：员工培训是风险最小、收益最大的投资。管理者可以考虑用“7-2-1模型”，有效地投资员工，获取更大的企业收益。