小学数学中“自然数的认识”顺序是怎样的(我们认识的自然数都是由哪些数字组成的)

数学是有趣的，认识数学的趣味，从认识数字开始。
我们通常从认识10以内的自然数开始。
以下是从0到10的自然数的趣味性，激发对数学的乐趣；我们也可以从它们身上学到基本的数学概念。
0。
最小的自然数，0代表无。
自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用0，1，2，3，4……所表示的数，自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体。
1 。
比0大1的自然数，1既是个表尺，也是个数值，1代表有。
1还是一个第一个奇数，奇数是不能被2整除的整数。
2。
比1大的最小自然数。
2是一个偶数，也是个正偶数。
偶数是能被2整除的整数，正偶数是大于0的偶数。
2是第一个质数，质数是除了1和它本身之外不再有其它因数的自然数。
2还是唯一的偶数质数。
不管是奇数、偶数，还是质数，都是对数的分类，只是分类的方式不同。
分类的目的是为了简化，通常同类事物具有相似的性质。
2有更多外延。
它定义了平方的概念，最著名的平方概念是勾股定理，其次是，引出了无理数的概念，然后是，引出了虚数的概念。
3。
另一个质数，也是最小的非偶数质数。
对于3，有个简单的等式，，这个等式，包括了第一个非零自然数，第一个偶数，第一个质数，以及第一个非偶数质数。
神奇的等式。
3，还是费马定理的第一个自然数。
费马定理如下：不存在任何自然数a,b,c,满足。
4。
第一个合数，合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。
4是第一个质数的平方，。
第一个质数和第一个合数如此关联上了。
5。
我们一只手的手指数量，算数从数手指开始。
同时，。
5由前两个质数求和。
6。
从6开始，数量开始变得复杂，一只手数不完，我们再另一只手。
同时，，6由前两个质数相乘得到。
7。
7是另一个质数，7是一个星期的天数，，5天的工作日，2天的休息日，同时，两个质数的和，构造了另一个质数。
我们的时间跟质数密切相关。
8。
8是合数，8是特别的合数，。
8是第一个质数的3次方，3也是个质数，8可以由最小的两个质数构造。
从8开始，有了立方的概念。
9。
9是个质数，，与8不同，9是质数3的2次方，与8类似，9可以由最小的两个质数构造。
10。
第一个两位数，也是我们两只手的手指数，是我们能够用手指数的最大的数，。
美妙的一点是，我们从0到9，从个位数，竟然诞生了两位数，不增加新的符号，仅仅增加了组合或者位置的概念，这就是数制的概念。
在这里，使用的是10进制。
以上是有缺的0到10的知识，简单的数字，可以学到丰富的数学概念，从中可以发现数学的乐趣。